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新时代作业教育的任务和责任——培育更多“大国工匠”来源：职业教育 发布时间：2023-11-21 06:11:25
产品说明
习要求，尽力培育数以亿计的高本质劳作者和技能技能人才。这不仅为加速开展现代作业教育指明晰方向，更阐明晰新时代作业教育的任务和责任，便是要为经济高水平开展培育更多大国工匠、供给人力资源支撑。 作业教育是国民教育系统和人力资源开发的重要组成部分，是宽广青年翻开通往成功成才大门的重要办法，肩负着培育多样化人才、传承技能技能、促进作业创业的重要责任。能够说，作业教育决议着工业本质，代表着技能水平，关系着咱们每一个人的生活品质。 进入新时代，“高水平开展”成为经济社会继续健康开展的关键词，咱们比以往任何一个时间里都更需求很多高本质劳作者。作业教育大有可为，也应当大有作为。作业技能学院应该担负起立德树人的责任，习惯高水平开展的时代需求，让千千万万具有较强着手和服务才干的人才进入劳作大军，推动我国制作向我国发明改变、我国产品向我国品牌改变。 怎么才干培育出高本质劳作者和技能技能人才？咱们在教育实践中，探索出作业教育的两个支点：一是加强师德建造，建造高本质教师队伍。古人说：“师者，人之榜样也。”教师的一言一行都给学生以极大影响。高本质的师资力气，就如同为作业教育供给了一个杠杆，能够经过师德耳濡目染地影响更多学生。第二个支点是靠近实践，走实战和使用的办学路子。作业教育具有很强的实践性，需求与经济社会继续健康开展接轨，与市场需求结合。“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，作业教育就会腾空蹈虚；只要站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，精准对接社会继续健康开展用工需求，才干培育出经济开展需求的高本质劳作者。 前几年，一部《大国工匠》的纪录片让“工匠精力”鲜活出现。工匠精力的一个重要内在，便是精雕细镂、寻求每一个细节都履行到位的专业精力和专业才干。作业教育也应该把进步作业技能和培育作业精力结合起来，不仅是要教会学生一门技能、一种身手，更应该是价值的传递、精力的修养和品格的树立。正因而，咱们不断推动党建和思政作业立异，把各类仪式仪式、文化艺术活动、优异师生事例等传统思政教育资源搬到线上，让社会主义中心价值观融入作业教育，对宽广学生起到了春风夏雨、润物无声的引导作用。 当时，我国经济正处于从量的堆集转向质的提高的关口，经济的转型晋级呼喊很多高本质技能人才。在这样的大布景下，作业技能学院的开展也迎来宽广舞台。踏准变革的鼓点、顺应时代的需求，作业教育不仅能迎来本身开展的春天，更能为新时代培育更多既有真知灼见、又有崇高道德的高本质技能人才。 |